Internalizing Ecotheological Values: Strategies of Pesantren in Fostering Environmentally Conscious Character
Keywords:
Ecotheology, pesantren education, environmental awareness, environmental crisis, fiqh al-bi'ah
Abstract
The ongoing environmental crisis in modern society requires urgent attention, as the universe was created with an inherent balance. This research investigates the ecotheological perspective developed within pesantren education, aiming to analyze the role of pesantren in fostering environmental awareness grounded in Islamic values. Pesantren possess significant potential to cultivate ecological awareness among santri by integrating Islamic teachings with local wisdom. This study employs a literature review method with a theoretical approach, analyzing sociological theories of religion relevant to pesantren education that support the internalization of ecotheological values. The findings demonstrate that pesantren can instill environmental values through an ecotheological approach. Specifically, pesantren can implement the principle of khalifah fi al-ardl, which emphasizes human responsibility as stewards of the universe (rahmatal lil alamin). Additionally, pesantren serves as platforms for Islamic scholars to develop environmental jurisprudence (fiqh al-bi'ah), which governs environmental protection. Furthermore, pesantren utilizes best practices to instill ecotheological values through contextual and experiential learning. Consequently, pesantren education can help cultivate a generation characterized by strong ecological awareness and a commitment to environmental sustainability.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adnan, G. (2020). Sosiologi Agama: Memahami Teori dan Pendekatan (S. Gade (Ed.)). Ar-raniry Press.
Agus, A. I., Nurlim, R., Asnaniar, W. O. S., Alam, R. I., Padhila, N. I., Ernasari, E., & Ramli, R. (2023). Studi Literatur (Systematic, Narative, Scoping, Argumentative, Theorical). Eureka Media Aksara.
Akbar, M. I. (2024). Ekospiritualisme Al-Qur’an (Studi atas Tanggungjawab Manudia Sebagai Khalifah Fi Al-Ardh dalam Penyelamatan Alam). Blantika: Multidisciplinary Jornal, 2(5), 507–523. https://doi.org/10.57096/blantika.v2i5.141
Al Hamid, S. A. (2024). Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Berbasis Pondok Pesantren. Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam, 3(2), 192–204. https://doi.org/10.38073/aljadwa.v3i2.1772
Amanze, J. N. (2024). African Approaches to the Protection and Conservation of the Environment: The Role of African Traditional Religions. Religion and Development, 2(3), 445–462. https://doi.org/10.30965/27507955-20230031
Anwar, S., & Rosyad, R. (2021). Pemikiran dan Aplikasi Teologi Lingkungan di Pesantren Cicalengka Kabupaten Bandung. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 1(2), 164–175. https://doi.org/10.15575/jis.v1i2.11793
Ardana, P. D. H., Kembarejaya, I. K., Pamungkas, T. H., Kariyana, I. M., Wiradnyana, I. G. O., & Indramanik, I. B. G. (2024). Pendekatan Systematic Literature Review dalam Analisis Ketersediaan dan Kebutuhan Air Irigasi. Jurnal Teknik Gradien, 16(02), 84–97. https://doi.org/10.47329/teknik_gradien.v16i02.1301
Arifah, U., Hidayatullah, A. F., & Hariz, A. R. (2022). Program Eco-Pesantren dalam Pelestarian Lingkungan. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 19(1), 105–114. https://doi.org/10.31964/jkl.v19i1.462
Azkiah, H. (2021). Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan (Ecopedagogy) di Madrasah Ibtidaiyah. BINTANG: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(3), 387–397. https://doi.org/10.36088/bintang.v3i3.1188
Cahayaningsih, I. P., Khozin, K., & Kamal, M. (2022). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 102–116. https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.3015
Djasmine, P. R. M., & Ridwan, F. H. (2022). Attitude of The Notary Public Towards The Request for The Cancelation of The Prenuptial Agreement Deed as A Result of The Marriage Annulment and The Consequences for Third Parties. Pena Justisia: Media Komunikasi Dan Kajian Hukum, 21(2). https://doi.org/10.31941/pj.v21i2.2665
Encep, E., Anwar, H., & Febriani, N. A. (2022). Ekospiritual: Relasi Alam dan Manusia dalam Pandangan berbagai Agama. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 9(3), 921–950. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v9i3.26465
Eom, K., Tok, T. Q. H., Saad, C. S., & Kim, H. S. (2021). Religion, environmental guilt, and pro-environmental support: The opposing pathways of stewardship belief and belief in a controlling god. Journal of Environmental Psychology, 78, 1. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2021.101717
Fajar, D. A. (2024). Valuasi Ekonomi Perspektif Hifz Al Bi’ah Bagi Kemaslahatan Masyarakat: Studi Wisata Alam Petirtaan Jolotundo. Yayasan Darul Falah.
Hulaify, A. (2018). Etika Lingkungan Perspektif Hukum Islam. Al-Iqtishadiyah: Jurnal Ekonomi Syariah Dan Hukum Ekonomi Syariah, 4(1), 121–132.
Ikwan, M., Romdloni, M. A., & Djazilan, M. S. (2021). Fiqih Al Bi’ah; Strategi Membangun Islamic Environmentalisme di Pesantren Kota Surabaya. Al-Iman: Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 5, 41–61.
Imamah, Y. H., Sugiran, Aripin, A., & Hidayat, N. (2022). Integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan Lingkungan Hidup. Jurnal Mubtadiin, 8(01), 12–36. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/171
Kurniati, N., & Mursalin, H. (2023). Pandangan Islam Terhadap Upaya Pelestarian Lingkungan. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 4(2), 212–220. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v4i2.842
Lin, Y., Yin, H. T., Wen, J., & Chang, C. P. (2024). Assessing the impact of religion on environmental quality. Economic Systems, 48(1), 1–13. https://doi.org/10.1016/j.ecosys.2023.101164
Mansur, M., Indra, H., & Supraha, W. (2024). Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Hidup Pada Jenjang Pendidikan Tingkat Menengah. Jurnal Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor, 1, 1–7.
Maula, I. (2022). Pondok Pesantren Ekologi At Thoriq: dari Sustainability Alam Menuju Kemandirian Ekonomi. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 9–16. https://doi.org/10.25157/ma.v5i2.2285
Mufid, M. (2016). Eco-Literacy Fiqh Al-Bi’ah dalam Hukum Nasional. Al-Ajinayah: Jurnal Hukum Pidana Islam, 2(1), 234–254. https://doi.org/10.15642/aj.2016.2.1.237-256
Muzadi, A., & Mutholingah, S. (2019). Integrasi Pendidikan Berwawasan Lingkungan Hidup (Green School) Melalui Pembelajaan PAI di Sekolah. Ta’limuna, 8(2), 53–71. https://doi.org/10.32478/talimuna.v8i2.292
Pramono, M. F. (2017). Sosiologi Agama dalam Konteks Indonesia. Unida Gontor Press.
Purba, I. A., & Mutafarida, B. (2023). Eksistensi Green Sukuk di Indonesia: Analisis Terhadap Fiqih Lingkungan Kh. Ali Yafie. Adz Dzahab, 8(2). https://doi.org/10.47435/adz-dzahab.v8i2.1687
Qurrotul’ain, D., & Soleh, A. K. (2024). Krisis Lingkungan (Human-Ekologi) dalam Pandangan Filsafat Mulla Shadra. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 250–258. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i6.2983
Raho, B. (2019). Sosiologi Agama. Ledalero.
Reyes, R., Nelson, H., & Zerriffi, H. (2021). How do decision makers´ ethnicity and religion influence the use of forests? Evidence from Chile. Forest Policy and Economics, 128, 1–12. https://doi.org/10.1016/j.forpol.2021.102462
Roswantoro, A. (2012). Refleksi Filosofis atas Teologi Islam Mengenai Lingkungan dan Pelestariannya. Al-Tahrir, 12(2), 219–238. https://doi.org/10.21154/al-tahrir.v12i2.55
Sagala, A. H., Orlando, G., Syawaluddin, F. A., Syahputra Siregar, J., & Yana, R. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepedulian Terhadap Pelestarian Lingkungan pada Generasi Muda. JSR: Jurnal Sains Riset, 14(1), 488–498. https://doi.org/10.47647/jsr.v14i1.2473
Siswanto, S. (2010). Systematic Review Sebagai Metode Penelitian Untuk Mensintesis Hasil-Hasil Penelitian (Sebuah Pengantar) (Vol. 1, pp. 326–333). Pusat Penelitian dan Pengembangan Sistem dan Kebijakan Kesehatan, Badan Litbang Kesehatan, Kementerian Kesehatan.
Umar, U. (2013). Pendidikan Lingkungan Hidup Berbasis Pendidikan Islam Sebuah Paradigma Integratif. Jurnal An Nur, 5(1), 71–95.
Usia, F. (2023). Peran Santri dalam Eko-Sufisme di Pondok Pesantren Annuqayah Lubangsa Putri Guluk-Guluk Sumenep. Living Sufism, 2(2), 129–143. https://doi.org/10.59005/ls.v2i02.311
Wasil, W., & Muizudin, M. (2023). Ekoteologi dalam Menyikapi Krisis Ekologi di Indonesia Perspektif Seyyed Hossein Nasr. Refleksi, 22(1), 179–202. https://doi.org/10.15408/ref.v22i1.31403
Watch, G. F. (2025). Indonesia Deforestation Rates and Statistics. https://www.globalforestwatch.org/dashboards/country/IDN/
Wibisono, M. Y. (2020). Sosiologi Agama. Prodi S2 Studi Agama-Agama. https://www.researchgate.net/publication/346423115
Yamin, M., Ahmad, N., & Suhartini, A. (2022). Konsep Pendidikan Berwawasan Lingkungan dalam Perspektif Islam. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5852–5862. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3513
Agus, A. I., Nurlim, R., Asnaniar, W. O. S., Alam, R. I., Padhila, N. I., Ernasari, E., & Ramli, R. (2023). Studi Literatur (Systematic, Narative, Scoping, Argumentative, Theorical). Eureka Media Aksara.
Akbar, M. I. (2024). Ekospiritualisme Al-Qur’an (Studi atas Tanggungjawab Manudia Sebagai Khalifah Fi Al-Ardh dalam Penyelamatan Alam). Blantika: Multidisciplinary Jornal, 2(5), 507–523. https://doi.org/10.57096/blantika.v2i5.141
Al Hamid, S. A. (2024). Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Berbasis Pondok Pesantren. Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam, 3(2), 192–204. https://doi.org/10.38073/aljadwa.v3i2.1772
Amanze, J. N. (2024). African Approaches to the Protection and Conservation of the Environment: The Role of African Traditional Religions. Religion and Development, 2(3), 445–462. https://doi.org/10.30965/27507955-20230031
Anwar, S., & Rosyad, R. (2021). Pemikiran dan Aplikasi Teologi Lingkungan di Pesantren Cicalengka Kabupaten Bandung. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 1(2), 164–175. https://doi.org/10.15575/jis.v1i2.11793
Ardana, P. D. H., Kembarejaya, I. K., Pamungkas, T. H., Kariyana, I. M., Wiradnyana, I. G. O., & Indramanik, I. B. G. (2024). Pendekatan Systematic Literature Review dalam Analisis Ketersediaan dan Kebutuhan Air Irigasi. Jurnal Teknik Gradien, 16(02), 84–97. https://doi.org/10.47329/teknik_gradien.v16i02.1301
Arifah, U., Hidayatullah, A. F., & Hariz, A. R. (2022). Program Eco-Pesantren dalam Pelestarian Lingkungan. Jurnal Kesehatan Lingkungan, 19(1), 105–114. https://doi.org/10.31964/jkl.v19i1.462
Azkiah, H. (2021). Pendidikan Agama Islam Berwawasan Lingkungan (Ecopedagogy) di Madrasah Ibtidaiyah. BINTANG: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(3), 387–397. https://doi.org/10.36088/bintang.v3i3.1188
Cahayaningsih, I. P., Khozin, K., & Kamal, M. (2022). Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 102–116. https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.3015
Djasmine, P. R. M., & Ridwan, F. H. (2022). Attitude of The Notary Public Towards The Request for The Cancelation of The Prenuptial Agreement Deed as A Result of The Marriage Annulment and The Consequences for Third Parties. Pena Justisia: Media Komunikasi Dan Kajian Hukum, 21(2). https://doi.org/10.31941/pj.v21i2.2665
Encep, E., Anwar, H., & Febriani, N. A. (2022). Ekospiritual: Relasi Alam dan Manusia dalam Pandangan berbagai Agama. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 9(3), 921–950. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v9i3.26465
Eom, K., Tok, T. Q. H., Saad, C. S., & Kim, H. S. (2021). Religion, environmental guilt, and pro-environmental support: The opposing pathways of stewardship belief and belief in a controlling god. Journal of Environmental Psychology, 78, 1. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2021.101717
Fajar, D. A. (2024). Valuasi Ekonomi Perspektif Hifz Al Bi’ah Bagi Kemaslahatan Masyarakat: Studi Wisata Alam Petirtaan Jolotundo. Yayasan Darul Falah.
Hulaify, A. (2018). Etika Lingkungan Perspektif Hukum Islam. Al-Iqtishadiyah: Jurnal Ekonomi Syariah Dan Hukum Ekonomi Syariah, 4(1), 121–132.
Ikwan, M., Romdloni, M. A., & Djazilan, M. S. (2021). Fiqih Al Bi’ah; Strategi Membangun Islamic Environmentalisme di Pesantren Kota Surabaya. Al-Iman: Jurnal Keislaman Dan Kemasyarakatan, 5, 41–61.
Imamah, Y. H., Sugiran, Aripin, A., & Hidayat, N. (2022). Integrasi Pendidikan Islam dan Pendidikan Lingkungan Hidup. Jurnal Mubtadiin, 8(01), 12–36. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/171
Kurniati, N., & Mursalin, H. (2023). Pandangan Islam Terhadap Upaya Pelestarian Lingkungan. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 4(2), 212–220. https://doi.org/10.37274/mauriduna.v4i2.842
Lin, Y., Yin, H. T., Wen, J., & Chang, C. P. (2024). Assessing the impact of religion on environmental quality. Economic Systems, 48(1), 1–13. https://doi.org/10.1016/j.ecosys.2023.101164
Mansur, M., Indra, H., & Supraha, W. (2024). Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan Hidup Pada Jenjang Pendidikan Tingkat Menengah. Jurnal Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor, 1, 1–7.
Maula, I. (2022). Pondok Pesantren Ekologi At Thoriq: dari Sustainability Alam Menuju Kemandirian Ekonomi. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 9–16. https://doi.org/10.25157/ma.v5i2.2285
Mufid, M. (2016). Eco-Literacy Fiqh Al-Bi’ah dalam Hukum Nasional. Al-Ajinayah: Jurnal Hukum Pidana Islam, 2(1), 234–254. https://doi.org/10.15642/aj.2016.2.1.237-256
Muzadi, A., & Mutholingah, S. (2019). Integrasi Pendidikan Berwawasan Lingkungan Hidup (Green School) Melalui Pembelajaan PAI di Sekolah. Ta’limuna, 8(2), 53–71. https://doi.org/10.32478/talimuna.v8i2.292
Pramono, M. F. (2017). Sosiologi Agama dalam Konteks Indonesia. Unida Gontor Press.
Purba, I. A., & Mutafarida, B. (2023). Eksistensi Green Sukuk di Indonesia: Analisis Terhadap Fiqih Lingkungan Kh. Ali Yafie. Adz Dzahab, 8(2). https://doi.org/10.47435/adz-dzahab.v8i2.1687
Qurrotul’ain, D., & Soleh, A. K. (2024). Krisis Lingkungan (Human-Ekologi) dalam Pandangan Filsafat Mulla Shadra. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(6), 250–258. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i6.2983
Raho, B. (2019). Sosiologi Agama. Ledalero.
Reyes, R., Nelson, H., & Zerriffi, H. (2021). How do decision makers´ ethnicity and religion influence the use of forests? Evidence from Chile. Forest Policy and Economics, 128, 1–12. https://doi.org/10.1016/j.forpol.2021.102462
Roswantoro, A. (2012). Refleksi Filosofis atas Teologi Islam Mengenai Lingkungan dan Pelestariannya. Al-Tahrir, 12(2), 219–238. https://doi.org/10.21154/al-tahrir.v12i2.55
Sagala, A. H., Orlando, G., Syawaluddin, F. A., Syahputra Siregar, J., & Yana, R. F. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kepedulian Terhadap Pelestarian Lingkungan pada Generasi Muda. JSR: Jurnal Sains Riset, 14(1), 488–498. https://doi.org/10.47647/jsr.v14i1.2473
Siswanto, S. (2010). Systematic Review Sebagai Metode Penelitian Untuk Mensintesis Hasil-Hasil Penelitian (Sebuah Pengantar) (Vol. 1, pp. 326–333). Pusat Penelitian dan Pengembangan Sistem dan Kebijakan Kesehatan, Badan Litbang Kesehatan, Kementerian Kesehatan.
Umar, U. (2013). Pendidikan Lingkungan Hidup Berbasis Pendidikan Islam Sebuah Paradigma Integratif. Jurnal An Nur, 5(1), 71–95.
Usia, F. (2023). Peran Santri dalam Eko-Sufisme di Pondok Pesantren Annuqayah Lubangsa Putri Guluk-Guluk Sumenep. Living Sufism, 2(2), 129–143. https://doi.org/10.59005/ls.v2i02.311
Wasil, W., & Muizudin, M. (2023). Ekoteologi dalam Menyikapi Krisis Ekologi di Indonesia Perspektif Seyyed Hossein Nasr. Refleksi, 22(1), 179–202. https://doi.org/10.15408/ref.v22i1.31403
Watch, G. F. (2025). Indonesia Deforestation Rates and Statistics. https://www.globalforestwatch.org/dashboards/country/IDN/
Wibisono, M. Y. (2020). Sosiologi Agama. Prodi S2 Studi Agama-Agama. https://www.researchgate.net/publication/346423115
Yamin, M., Ahmad, N., & Suhartini, A. (2022). Konsep Pendidikan Berwawasan Lingkungan dalam Perspektif Islam. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5852–5862. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3513
Published
2025-12-26
How to Cite
Mujahidin, M., Imron, A., & Abdiliah, M. (2025). Internalizing Ecotheological Values: Strategies of Pesantren in Fostering Environmentally Conscious Character. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 6(2), 155-170. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/santri.v6i2.1908
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
