Pendidikan Literasi Berbasis Alquran dalam Tinjauan Teologis, Historis, dan Sosiologis
Keywords:
Pendidikan Literasi, Spirit Literasi, Literasi Qur'ani
Abstract
The Qur'an has brought the spirit of literacy since the beginning of Islam, from that spirit then made Muslims recorded in world history as people who have created a superior civilization that became the mecca of science. This paper seeks to describe more complexly the spirit of literacy in the Qur'an from various aspects ranging from theological, historical, and sociological reviews. The research method used is literature with content analysis through interpretation of meaning. This article is a discourse study to dig deeper into the literacy spirit that needs to be applied in Islamic society. As a result, there are many verses in the Qur'an that command literacy by mentioning literacy tools and inviting mankind to think deeply, seek knowledge, and make bookkeeping a tradition. The scope of literacy is very broad, starting from reading, observing, researching, understanding, analyzing, criticizing, and so on.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abduh, M. 1993. Tafsir Juz ‘Amma. Terjm. Mohd Syamsuri Yoesoef, dkk. Bandung: Sinar Baru.
Aini, M. N.; Fahrunnisa, M.; & Lazuardi, R. A. 2018. “Analisis Sinonim dan Antonim Kata al-Qira’ah, Tilawah, dan Tartil dalam Al-Quran”. Semnasbama. Vol. 2. Link: http://prosiding.arab-um.com/index.
Al-Maraghi, A. M. 1992. Tafsir Al-Maraghi. Vol. 1. Kairo: Al-Bab Al-Himmi.
Al-Qurthubi, I. 2006. Al-Jami’ li Ahkam Al-Quran. Jilid 22. Beirut: Ar-Risalah.
Amal, T. A. 2005. Rekonstruksi Sejarah Al-Quran. Jakarta: Pustaka Alvabet.
Amin, A. P. 2018. “Historiografi Pembukuan Hadis Menurut Sunni dan Syi’ah”. Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur’an dan Al-Hadits. Vol. 12. No. 1. DOI: https://doi.org/10.24042/al-dzikra.v12i1.2926
Asyur, I. 1984. At-Tahrir wa At-Tanwir. Juz 30. Tunisia: Dar At-Atunisiyah li An-Nasyr.
Azami, M. M. 1994. Hadis Nabi dan Kodifikasinya. Terjm. Ali Musthofa Ya’qub. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Haeruddin. 2016. “Karakteristik Sastra Arab pada Masa Pra-Islam”. Nady Al-Adab. Vol. 12. No. 2. DOI: https://doi.org/10.20956/jna.v13i1.3231
Hamka. 1982. Tafsir Al-Azhar. Juz 30. Jakarta: Pustaka Panji Mas.
Hasan, H. I. 2006. Sejarah dan Kebudayaan Islam. Terjm. A. Bahauddin. Jakarta: Kalam Mulia.
Hitti, P. K. 1970. History of the Arab. London: Macmillan Education.
Juli, S. B. 2019. “Saring Sebelum Sharing: Menangkal Hoax, Radikalisme di Media Sosial”. Al-Munir: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam. Vol. 10. No. 1. DOI: https://doi.org/10.15548/amj-kpi.v2i1.486
Kalida, M.; & Mursyid, M. 2020. Gerakan Literasi Mencerdaskan Negeri. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Katsir, I.. 1997. Tafsir Al-Qur’an Al-‘Adzim. Vol. 8. Riyadh: Dar Thayyibah.
Majid, Z. A. 2019. “Refleksi Al-Quran dalam Literasi Global: Studi Tafsir Maudhu’i dalam Kajian Literasi”. Al-Marhalah: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 3. No. 2. DOI: https://doi.org/10.38153/alm.v3i2.33
Nugraha, S. W. R.; & Abdurrohman, I. 2020. “Makna Qiraah dan Tilawah dalam Al-Quran Perspektif Teori Anti Sinonimitas Muhammad Syahrur”. Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Vol. 5. No. 1. DOI: https://doi.org/10.15575/al-bayan.v5i1.8939
Qomar, M. 2005. Epistemologi Pendidikan Islam: dari Metode Rasional hingga Metode Kritik. Jakarta: Erlangga.
Romdhoni, A. 2012. “Al-Quran: Memerangi Illiteracy, Mencipta Peradaban Ilmu Pengetahuan”. Journal of Qur’an and Hadith Studies. Vol. 1. No.1. DOI: https://doi.org/10.15408/quhas.v1i1.1318
Romdhoni, A. 2013. Al-Quran dan Literasi: Sejarah Rancang Bangun Ilmu-ilmu Keislaman. Depok: Literatur Nusantara.
Saryono, D. 2019. Literasi Episentrum Kemajuan Budaya dan Peradaban. Malang: Pelangi Sastra.
Shihab, M. Q. 1999. Membumikan Al-Quran: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan.
Shihab, M. Q. 2002. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Quran. Vol. 15. Jakarta: Lentera Hati.
Sholikhudin, A. 2017. “Merebut Kembali Kejayaan Islam: Analisis Internal dan Eksternal Penyebab Kemunduran Islam”. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol. 3. No. 1. Link: https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/898
Suryaman, M. 2015. “Analisis Hasil Belajar Peserta Didik dalam Literasi Membaca Melalui Studi Internasional (PIRLS) 2011”. Litera, Vol. 14. No. 1. DOI: https://doi.org/10.21831/ltr.v14i1.4416
Suwandi, S. 2019. Pendidikan Literasi: Membangun Budaya Belajar, Profesionalisme Pendidik, dan Budaya Kewirausahaan untuk Mewujudkan Marwah Bangsa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suwarno. 2019. “Kejayaan Peradaban Islam dalam Perspektif Ilmu Pengetahuan”. Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam. Vol. 20. No.2. DOI: http://dx.doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.5105
Toharudin, U. 2011. Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Bandung: Humaniora.
Wahyudi, D.; & Kurniasih, N. 2021. “Literasi Moderasi Beragama Sebagai Reaktualisasi Jihad Milenial Era 4.0”. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, Vol. 1. No. 1. Link: https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/
Aini, M. N.; Fahrunnisa, M.; & Lazuardi, R. A. 2018. “Analisis Sinonim dan Antonim Kata al-Qira’ah, Tilawah, dan Tartil dalam Al-Quran”. Semnasbama. Vol. 2. Link: http://prosiding.arab-um.com/index.
Al-Maraghi, A. M. 1992. Tafsir Al-Maraghi. Vol. 1. Kairo: Al-Bab Al-Himmi.
Al-Qurthubi, I. 2006. Al-Jami’ li Ahkam Al-Quran. Jilid 22. Beirut: Ar-Risalah.
Amal, T. A. 2005. Rekonstruksi Sejarah Al-Quran. Jakarta: Pustaka Alvabet.
Amin, A. P. 2018. “Historiografi Pembukuan Hadis Menurut Sunni dan Syi’ah”. Al-Dzikra: Jurnal Studi Ilmu Al-Qur’an dan Al-Hadits. Vol. 12. No. 1. DOI: https://doi.org/10.24042/al-dzikra.v12i1.2926
Asyur, I. 1984. At-Tahrir wa At-Tanwir. Juz 30. Tunisia: Dar At-Atunisiyah li An-Nasyr.
Azami, M. M. 1994. Hadis Nabi dan Kodifikasinya. Terjm. Ali Musthofa Ya’qub. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Haeruddin. 2016. “Karakteristik Sastra Arab pada Masa Pra-Islam”. Nady Al-Adab. Vol. 12. No. 2. DOI: https://doi.org/10.20956/jna.v13i1.3231
Hamka. 1982. Tafsir Al-Azhar. Juz 30. Jakarta: Pustaka Panji Mas.
Hasan, H. I. 2006. Sejarah dan Kebudayaan Islam. Terjm. A. Bahauddin. Jakarta: Kalam Mulia.
Hitti, P. K. 1970. History of the Arab. London: Macmillan Education.
Juli, S. B. 2019. “Saring Sebelum Sharing: Menangkal Hoax, Radikalisme di Media Sosial”. Al-Munir: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam. Vol. 10. No. 1. DOI: https://doi.org/10.15548/amj-kpi.v2i1.486
Kalida, M.; & Mursyid, M. 2020. Gerakan Literasi Mencerdaskan Negeri. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Katsir, I.. 1997. Tafsir Al-Qur’an Al-‘Adzim. Vol. 8. Riyadh: Dar Thayyibah.
Majid, Z. A. 2019. “Refleksi Al-Quran dalam Literasi Global: Studi Tafsir Maudhu’i dalam Kajian Literasi”. Al-Marhalah: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 3. No. 2. DOI: https://doi.org/10.38153/alm.v3i2.33
Nugraha, S. W. R.; & Abdurrohman, I. 2020. “Makna Qiraah dan Tilawah dalam Al-Quran Perspektif Teori Anti Sinonimitas Muhammad Syahrur”. Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir. Vol. 5. No. 1. DOI: https://doi.org/10.15575/al-bayan.v5i1.8939
Qomar, M. 2005. Epistemologi Pendidikan Islam: dari Metode Rasional hingga Metode Kritik. Jakarta: Erlangga.
Romdhoni, A. 2012. “Al-Quran: Memerangi Illiteracy, Mencipta Peradaban Ilmu Pengetahuan”. Journal of Qur’an and Hadith Studies. Vol. 1. No.1. DOI: https://doi.org/10.15408/quhas.v1i1.1318
Romdhoni, A. 2013. Al-Quran dan Literasi: Sejarah Rancang Bangun Ilmu-ilmu Keislaman. Depok: Literatur Nusantara.
Saryono, D. 2019. Literasi Episentrum Kemajuan Budaya dan Peradaban. Malang: Pelangi Sastra.
Shihab, M. Q. 1999. Membumikan Al-Quran: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan.
Shihab, M. Q. 2002. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Quran. Vol. 15. Jakarta: Lentera Hati.
Sholikhudin, A. 2017. “Merebut Kembali Kejayaan Islam: Analisis Internal dan Eksternal Penyebab Kemunduran Islam”. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol. 3. No. 1. Link: https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/view/898
Suryaman, M. 2015. “Analisis Hasil Belajar Peserta Didik dalam Literasi Membaca Melalui Studi Internasional (PIRLS) 2011”. Litera, Vol. 14. No. 1. DOI: https://doi.org/10.21831/ltr.v14i1.4416
Suwandi, S. 2019. Pendidikan Literasi: Membangun Budaya Belajar, Profesionalisme Pendidik, dan Budaya Kewirausahaan untuk Mewujudkan Marwah Bangsa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suwarno. 2019. “Kejayaan Peradaban Islam dalam Perspektif Ilmu Pengetahuan”. Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam. Vol. 20. No.2. DOI: http://dx.doi.org/10.30595/islamadina.v0i0.5105
Toharudin, U. 2011. Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Bandung: Humaniora.
Wahyudi, D.; & Kurniasih, N. 2021. “Literasi Moderasi Beragama Sebagai Reaktualisasi Jihad Milenial Era 4.0”. Moderatio: Jurnal Moderasi Beragama, Vol. 1. No. 1. Link: https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/
Published
2021-10-29
How to Cite
Jayana, T. (2021). Pendidikan Literasi Berbasis Alquran dalam Tinjauan Teologis, Historis, dan Sosiologis. Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, 10(2), 205-218. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/islamicreview.v10i2.313
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Pemberitahuan Hak Cipta
Penulis yang menerbitkan bersama Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman menyetujui ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan awal publikasi di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
