ANALISIS ISI BUKU PEGANGAN PAUD MELALUI PERSPEKTIF PENDEKATAN SAINTIFIK
(Studi Literasi Buku Pegangan (Majalah) “Dino” Terbitan CV. Dipo Mulyo)
Abstract
Education can not run without some components of education and learning in learning process. Components of education consist of learning environment, teacher, student, learning resources, and learning process. One of the learning resources used in the early childhood education is handbook (in magazine). Is magazine using a latest curriculum that adopted scientific approach method or not. Research is conducted using a learning teory from Piaget, Brunner, and Vygotsk. They said that learning is process. Method of this research is library reserach, “Dino” magazine published by CV. Dipo Mulyo as the primary data. Data is collected from the magazine using documentary study. Author uses content analysis and inductive method for data analysis. The result of this study is that in the handbook (magazine) “Dino” published by CV. Dipo Mulyo used a scintific approach as like 2013 curriculum.
Downloads
References
Asih Wulandari, Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPA Kelas IV Di SD Muhammadiyah Pendowoharjo Bantul Yogyakarta, skripsi, Yogyakarta: Fakultas IlmuPendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, 2015.
Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2001.
¬¬______, Penelitian Kualitatif. Jakarta: Putra Grafika, 2008.
Crain, William Crain, Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Jakarta: PT. Gramedia, 2015.
Hosnan, M, Pendekatan Saintifik dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.
http://www.artikata.com/arti-344162-pegang.html. Diakses pada tanggal 06/12/2016, pukul: 12.19 WIB.
Ika, Budhi Utami, Implementasi Pendekatan Saintifik Dalam Kurikulum 2013 Pada Siswa Kelas II SDN Prembulan, Pandowan, Galur, Kulon Progo, skripsi, Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta, 2015.
Krippendorff, Klaus, Analisis Isi. Jakarta: Rajawali Pers, 1991.
Ormrod, Jeanne Ellis, Psikologi Pendidikan. Jakarta: Erlangga, 2009.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014. Dinas Pendidikan Jawa Tengah, 2015.
Santrock, W Jhon, Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga, 2007.
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2005.
_______, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2008.
_______, Metode Penelitian Kuaantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2009.
Sujarwanta, Agus, Mengkondisikan Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Saintifik, Jurnal Nuansa Kependidikan Vol 16, 2012.
Winarno, Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarito, 2001.
Pemberitahuan Hak Cipta
Penulis yang menerbitkan bersama Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman menyetujui ketentuan berikut:
- Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA 4.0) yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan awal publikasi di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
