Study of the Axiology Values of Pesantren
Keywords:
Axiological Values, Pesantren
Abstract
Philosophy on life has fulfilled and influenced almost every lifeline man. No, except likewise with Axiology and related values with Pesantren, this study for know change values behavior students going outside Pesantren. This research use approach qualitative with method studies library research with type studies case. This study sourced from books and articles discussing a change in value in the Pesantren. The result of the study has shown a number of already values there is since formerly still something preserved inside Pesantren, like case respect more old and love more young, dressed polite, cooperation. The study found that values inside axiology Pesantren no forever can be maintained when they have to go out from the Pesantren like not wearing hijab, like steal, hard for getting along with the public. Even someone who arrived fell with negative association society.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abd. Muqit, & Shokhibul Mighfar. (2020). Ontologi, Epistemologi Dan Aksiologi Pendidikan Pesantren Pada Era Modern. Edupedia, 5(1), 11–16. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i1.876
Abdul Malik, M. T. T. (2007). Modernisasi Pesantren. Balai Penelitian dan pengembangan Agama Jakarta.
Abidin, A. S. (2019). Nilai-nilai Akidah dan Akhlak dalam Kitab Simtut Durar Karya Habib Ali bin Muhammad Al-Habsyi. 7, 1–25.
Ahmad Fauzi. (2017). Persepsi Barakah di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong; Perspekstif Interaksionalisme Simbolik. Al-Tahril, 105–132.
Aqil Siradj Said. (1999). Islam Kebangsaan: Fiqh Demokratik Kaum Santri. Pustaka Cianjur.
Atuel, H. R., Barr, N., Jones, E., Greenberg, N., Williamson, V., Schumacher, M. R., Vermetten, E., Jetly, R., & Castro, C. A. (2021). Understanding moral injury from a character domain perspective. Journal of Theoretical and Philosophical Psychology, 41(3), 155–173. https://doi.org/10.1037/teo0000161
Bruinessen, M. van. (1995). Kitab Kuning: Pesantren dan Tarekat. Mizan.
Chandra, P. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Tradisi Pondok Pesantren. Nuansa, 12(2), 64–80. https://doi.org/10.29300/nuansa.v12i2.2760
Check, M. L., Katsoff, D., Check, J. H., & Summers-Chase, D. (2004). Effect of treating sperm with low hypo-osmotic swelling test scores with chymotrypsin on pregnancy rates after conventional in vitro fertilization-embryo transfer. Fertility and Sterility, 82(3), 741–742. https://doi.org/10.1016/j.fertnstert.2004.05.066
Efendi, N. (2014). Manajemen Perubahan Di Pondok Pesantren. Teras.
El Iq Bali, M. M., & Fadli, M. F. S. (2019). Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Ketahanan Mental Santri. Palapa, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.164
Ernita Dewi. (2012). Transformasi Sosial Dan Nilai Agama. Jurnal Imlu-Ilmu Usuluddin Dan Filsafat, 128, 112–121.
Fata, P. I. F. A. K. (2019). Jaringan Pesantren di Jawa Barat tahun 1800-1945. Jurnal Lektur Keagamaan, 17(1), 139–168.
Go, A., & Gottli, A. (2019). Zasnivanja Estetike, Beograd:SRPSKO Filozofsko.
Haapala, A. (2011). Contemporary Finnish Aesthetics. Philosophy Compass, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.1111/j.1747-9991.2010.00371.x
Habibi, A. (2020). Diskursus Etika Aristoteles dalam Islam. Mawa’Izh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 11(1), 97–122. https://doi.org/10.32923/maw.v11i1.1021
Handika, M., & Marjo, H. K. (2022). Etika Pelaksanaan Konseling Berbasis Online dengan Pemanfaatan Media dan Teknologi pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Paedagogy, 9(1), 17. https://doi.org/10.33394/jp.v9i1.4456
Hasby Indra. (2004). Pesantren dan Transformasi Dalam Tantangan Moderenitas dan Tantangan Komlesitas Global. IRP Press.
Hsb, A. R. G., Wathani, S., Hanbali, Y., & Roni, M. (2021). Teologi Inklusif Kehidupan Pesantren. Eduprof: Islamic Education Journal, 3(2), 130–149.
Isnanto, M. (2015). Konsep pendidikan islam masyarakat modern. III(September), 1–7.
K.Bertens. (1993). Etika. Gramedia Pustaka Utama.
Misbah, M. (2019). Relasi Patronase Kiai-Santri Dalam Ma’Hadutholabah Babakan Tegal. Jurnal Smart (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 05(02), 213–228.
Muhtadi, A. S. (2004). Komunikasi Politik Nahdlatul Ulama Pergulatan Pemikiran Politik Radikal dan Akomodatif. LP3ES.
Mundiri, A. (2015). Komitmen Organisasional Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren. Jurnal Pendidikan Pedagogik, 03(01), 88–105.
Nasution, H. (1978). Filsafat dan Mistisime dalam Islam (II). Bulan Bintang.
Ndraha, T. (2005). Teori Budaya Organisasi. PT. Rineka Cipta.
Petrus Eko Handoyo. (2015). Exploring Values An Analytical Study of the Philosophy of Value (Axiology). Book Country.
Poedjiadi, A., & Al-Muchtar, S. (2014). Pengertian Filsafat. In Repository UT (pp. 1–29).
Proctor, C. (2019). Virtue Ethics in Psychotherapy: A Systematic Review of the Literature. International Journal of Existential Positive Psychology, 8(1), 1–22.
Putro, P. U. W. (2018). Etika Kerja Islam, Komitmen Organisasi, Sikap Pada Perubahan Organisasi Terhadap Kinerja. Jurnal Manajemen Indonesia, 18(2), 116. https://doi.org/10.25124/jmi.v18i2.1205
Redaksi, T. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (III). Balai Pustaka.
Robins, S. (1995). Perilaku Organisasi, Buku 1 dan 2. Prenhallindo.
Rofiq, A. (2000). Pesantren dan tradisi pluralism dalam konteks NegaraBangsa. Dalam Suaedy,Ahmad. Pergulatan Pesantren & Demokratisasi. LKiS.
Rohman, A. (2016). Pembiasaan Sebagai Basis Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Remaja. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 155–178. https://doi.org/10.21580/nw.2012.6.1.462
Romadhon, Wahyudi, I., & Rohyati, E. (2019). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Perilaku Melanggar Peraturanpada Santri Pondok Pesantren X di Kabupaten Sleman. Jurnal Psikologi, 15(1), 1–7. https://ejournal.up45.ac.id/index.php/psikologi/article/view/597
Ruslan, A. (2020). Falsafah Ajaran Kyai Ahmad Dahlan dan Etos Pendidikan Muhammadiyah. Chronologia, 2(1), 46–54. https://doi.org/10.22236/jhe.v2i1.5620
Sadullah, U. (2010). Pengantar Filsafat Pendidikan. Alfabeta.
Saiful Akhyar Lubis, Syaukani, D. (n.d.). Living Alquran dan Hadits di Pesantren Darul Arafah Raya. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 599.
Siradj, S. A. (1999). Pesantren Massa Depan: Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pesantren. Pustaka Hidayah.
Surajiyo. (2005). Ilmu Filsafat Suatu Pengantar. Bumi Aksara.
Susanto, H., & Muzakki, M. (2017). Perubahan Perilaku Santri (Studi Kasus Alumni Pondok Pesantren Salafiyah di Desa Langkap Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo). Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i1.361
Syaifuddin, M. A., Anggraeni, H., Khotimah, P. C., & Mahfud, C. (2019). Sejarah Sosial Pendidikan Islam Modern Di Muhammadiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–9.
Thohir, U. F. (2018). Tasawuf Sebagai Solusi Bagi Problematika Kemodernan: Studi Pemikiran Tasawuf M. Amin Syukur. Jurnal THEOLOGIA, 24(2), 43–68. https://doi.org/10.21580/teo.2013.24.2.327
Velasufah, W., & Setiawan, A. R. (2020). Nilai Pesantren Sebagai Dasar Pendidikan Karakter. Pelantan, September, 1–8.
Wahid, A. (2001a). Menggerakkan Tradisi. LKiS.
Wahid, A. (2001b). Pergulatan Agama, Negara dan Kebudayaan. Desantara.
Wulandhari, R. S. (2021). Nilai Sosial dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata (Kajian Filsafat Prof. DR. Notonegoro. Bapala, 8(7), 10–19.
Zuhri. (2020). Aksiologi Nilai Pendekatan dan Strategi Penanaman Nilai dalam Pendidikan Islam (Keadilan, Tolong Menolong, Tanggungjawan). In Jurnal Riset dan Kajian Keislaman (Islamic Review): Vol. IX (Issue 1, pp. 142–165).
Abdul Malik, M. T. T. (2007). Modernisasi Pesantren. Balai Penelitian dan pengembangan Agama Jakarta.
Abidin, A. S. (2019). Nilai-nilai Akidah dan Akhlak dalam Kitab Simtut Durar Karya Habib Ali bin Muhammad Al-Habsyi. 7, 1–25.
Ahmad Fauzi. (2017). Persepsi Barakah di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong; Perspekstif Interaksionalisme Simbolik. Al-Tahril, 105–132.
Aqil Siradj Said. (1999). Islam Kebangsaan: Fiqh Demokratik Kaum Santri. Pustaka Cianjur.
Atuel, H. R., Barr, N., Jones, E., Greenberg, N., Williamson, V., Schumacher, M. R., Vermetten, E., Jetly, R., & Castro, C. A. (2021). Understanding moral injury from a character domain perspective. Journal of Theoretical and Philosophical Psychology, 41(3), 155–173. https://doi.org/10.1037/teo0000161
Bruinessen, M. van. (1995). Kitab Kuning: Pesantren dan Tarekat. Mizan.
Chandra, P. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Tradisi Pondok Pesantren. Nuansa, 12(2), 64–80. https://doi.org/10.29300/nuansa.v12i2.2760
Check, M. L., Katsoff, D., Check, J. H., & Summers-Chase, D. (2004). Effect of treating sperm with low hypo-osmotic swelling test scores with chymotrypsin on pregnancy rates after conventional in vitro fertilization-embryo transfer. Fertility and Sterility, 82(3), 741–742. https://doi.org/10.1016/j.fertnstert.2004.05.066
Efendi, N. (2014). Manajemen Perubahan Di Pondok Pesantren. Teras.
El Iq Bali, M. M., & Fadli, M. F. S. (2019). Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Ketahanan Mental Santri. Palapa, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.36088/palapa.v7i1.164
Ernita Dewi. (2012). Transformasi Sosial Dan Nilai Agama. Jurnal Imlu-Ilmu Usuluddin Dan Filsafat, 128, 112–121.
Fata, P. I. F. A. K. (2019). Jaringan Pesantren di Jawa Barat tahun 1800-1945. Jurnal Lektur Keagamaan, 17(1), 139–168.
Go, A., & Gottli, A. (2019). Zasnivanja Estetike, Beograd:SRPSKO Filozofsko.
Haapala, A. (2011). Contemporary Finnish Aesthetics. Philosophy Compass, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.1111/j.1747-9991.2010.00371.x
Habibi, A. (2020). Diskursus Etika Aristoteles dalam Islam. Mawa’Izh: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 11(1), 97–122. https://doi.org/10.32923/maw.v11i1.1021
Handika, M., & Marjo, H. K. (2022). Etika Pelaksanaan Konseling Berbasis Online dengan Pemanfaatan Media dan Teknologi pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Paedagogy, 9(1), 17. https://doi.org/10.33394/jp.v9i1.4456
Hasby Indra. (2004). Pesantren dan Transformasi Dalam Tantangan Moderenitas dan Tantangan Komlesitas Global. IRP Press.
Hsb, A. R. G., Wathani, S., Hanbali, Y., & Roni, M. (2021). Teologi Inklusif Kehidupan Pesantren. Eduprof: Islamic Education Journal, 3(2), 130–149.
Isnanto, M. (2015). Konsep pendidikan islam masyarakat modern. III(September), 1–7.
K.Bertens. (1993). Etika. Gramedia Pustaka Utama.
Misbah, M. (2019). Relasi Patronase Kiai-Santri Dalam Ma’Hadutholabah Babakan Tegal. Jurnal Smart (Studi Masyarakat, Religi, Dan Tradisi), 05(02), 213–228.
Muhtadi, A. S. (2004). Komunikasi Politik Nahdlatul Ulama Pergulatan Pemikiran Politik Radikal dan Akomodatif. LP3ES.
Mundiri, A. (2015). Komitmen Organisasional Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pesantren. Jurnal Pendidikan Pedagogik, 03(01), 88–105.
Nasution, H. (1978). Filsafat dan Mistisime dalam Islam (II). Bulan Bintang.
Ndraha, T. (2005). Teori Budaya Organisasi. PT. Rineka Cipta.
Petrus Eko Handoyo. (2015). Exploring Values An Analytical Study of the Philosophy of Value (Axiology). Book Country.
Poedjiadi, A., & Al-Muchtar, S. (2014). Pengertian Filsafat. In Repository UT (pp. 1–29).
Proctor, C. (2019). Virtue Ethics in Psychotherapy: A Systematic Review of the Literature. International Journal of Existential Positive Psychology, 8(1), 1–22.
Putro, P. U. W. (2018). Etika Kerja Islam, Komitmen Organisasi, Sikap Pada Perubahan Organisasi Terhadap Kinerja. Jurnal Manajemen Indonesia, 18(2), 116. https://doi.org/10.25124/jmi.v18i2.1205
Redaksi, T. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (III). Balai Pustaka.
Robins, S. (1995). Perilaku Organisasi, Buku 1 dan 2. Prenhallindo.
Rofiq, A. (2000). Pesantren dan tradisi pluralism dalam konteks NegaraBangsa. Dalam Suaedy,Ahmad. Pergulatan Pesantren & Demokratisasi. LKiS.
Rohman, A. (2016). Pembiasaan Sebagai Basis Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Remaja. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 155–178. https://doi.org/10.21580/nw.2012.6.1.462
Romadhon, Wahyudi, I., & Rohyati, E. (2019). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Perilaku Melanggar Peraturanpada Santri Pondok Pesantren X di Kabupaten Sleman. Jurnal Psikologi, 15(1), 1–7. https://ejournal.up45.ac.id/index.php/psikologi/article/view/597
Ruslan, A. (2020). Falsafah Ajaran Kyai Ahmad Dahlan dan Etos Pendidikan Muhammadiyah. Chronologia, 2(1), 46–54. https://doi.org/10.22236/jhe.v2i1.5620
Sadullah, U. (2010). Pengantar Filsafat Pendidikan. Alfabeta.
Saiful Akhyar Lubis, Syaukani, D. (n.d.). Living Alquran dan Hadits di Pesantren Darul Arafah Raya. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 599.
Siradj, S. A. (1999). Pesantren Massa Depan: Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pesantren. Pustaka Hidayah.
Surajiyo. (2005). Ilmu Filsafat Suatu Pengantar. Bumi Aksara.
Susanto, H., & Muzakki, M. (2017). Perubahan Perilaku Santri (Studi Kasus Alumni Pondok Pesantren Salafiyah di Desa Langkap Kecamatan Besuki Kabupaten Situbondo). Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1. https://doi.org/10.24269/ijpi.v2i1.361
Syaifuddin, M. A., Anggraeni, H., Khotimah, P. C., & Mahfud, C. (2019). Sejarah Sosial Pendidikan Islam Modern Di Muhammadiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–9.
Thohir, U. F. (2018). Tasawuf Sebagai Solusi Bagi Problematika Kemodernan: Studi Pemikiran Tasawuf M. Amin Syukur. Jurnal THEOLOGIA, 24(2), 43–68. https://doi.org/10.21580/teo.2013.24.2.327
Velasufah, W., & Setiawan, A. R. (2020). Nilai Pesantren Sebagai Dasar Pendidikan Karakter. Pelantan, September, 1–8.
Wahid, A. (2001a). Menggerakkan Tradisi. LKiS.
Wahid, A. (2001b). Pergulatan Agama, Negara dan Kebudayaan. Desantara.
Wulandhari, R. S. (2021). Nilai Sosial dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata (Kajian Filsafat Prof. DR. Notonegoro. Bapala, 8(7), 10–19.
Zuhri. (2020). Aksiologi Nilai Pendekatan dan Strategi Penanaman Nilai dalam Pendidikan Islam (Keadilan, Tolong Menolong, Tanggungjawan). In Jurnal Riset dan Kajian Keislaman (Islamic Review): Vol. IX (Issue 1, pp. 142–165).
Published
2023-06-30
How to Cite
Huda, M., & Bustam, B. (2023). Study of the Axiology Values of Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 4(1), 101-116. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/santri.v4i1.700
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
