Enterpreneurship Education in Darussalam Gontor Pesantren
Abstract
Pesantren is an ideal partner for government institutions to jointly improve the quality of education and the foundation of the nation's character. Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor is one of the largest educational institutions in Indonesia. All activities of students, teachers, and pesantren leaders always think about their interests in education so that the atmosphere of their lives also contains education. One of them applies entrepreneurship education to students in turn with the form of organization or administration. Entrepreneurship education is a debriefing to instill knowledge and skills and build personality traits that can create a generation that can be competitive, think creatively, behave innovatively, and be brave in facing the risks and challenges of life. The program organized to educate students in growing their entrepreneurial spirit is by managing the administration of cottages such as student cooperatives (kopel), canteen/cafeteria, health department, laundry department, photography department, mini market staff, Annisa Bakery, Annisa Noodle.
Downloads
References
Chotimah, C. (2014). Pendidikan Kewirausahaan di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan. Inferensi, Jurnal penelitian sosial keagamaan. Vol. 8, No. 1.
Diktat pekan perkenalan pondok modern darussalam gontor.
Darwis, M. (2016). Pendidikan Entrepreneurship dalam Perspektif Global. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9 (2), 112-128.
Hakim, M. L., & Aksa, A. H. (2021). Axiological Study Towards the Law Number 18/2019 about Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 2(2), 197-212. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/santri.v2i2.329
Hidayati, N. A. Rosmita. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Membagun Minat berwirausaha Mahasiswa, VALUTA, 8(1).
Isrososiawan, S. (2013). Peran Kewirausahaan dalam Pendidikan. Society, Jurnal Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, Edisi ix.
Maesaroh, N. & Achdiani, Y. (2017). Tugas dan Fungsi Pesantren di Era Modern. Sosietas, Vol. 7, No. 1.
Natasha, J. & Puspitowati, I. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap intensi Berwirausaha: Sikap Kewirausahaan Sebagai Variabel Mediasi, Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 4(2). 399-408.
Permitasari, M. A. & Hartono & Sugito. (2022). Pengembangan Modul Multimedia Interaktif Pendidikan kewirausahaan Pada Industri Rumahan untuk SMALB Tunagrahita. Jurnal Inovasi teknologi Pendidikan. 9(1). 49-60.
Saputra, G. S. & Miwan, Y. & Andiyas. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan lingkungan Keluarga terhadap Minat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi universitas veteran Bangun Nusantra Sukoharjo, journal of Business Finance and Economic (JBFE),2(2).
Tim Gontor. (1997). Serba Serbi Pondok Modern Darussalam Gontor Pekan Perkenalan Tingkat II. Edisi ke-5. Darussalam press.
Sholichah, A.S. (2018). Teori-teori pendidikan dalam al-qur’an. Edukasi islam, jurnal pendidikan islam. Vol. 07, No. 1.
Sirait, E. S. & Dyah, A.A. (2022). Pengaruh Modal Usaha dan Pendidikan Kewirausahaan terhadap Motivasi Berwirausaha Mahasiswa Kemaritiman di Masa Pandemi Covid 19, Intelektiva, 3(5).87-98.
Sulaiman, R. (2016). Pendidikan Pondok Pesantren : Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren. Anil Islam Vol. 9. No. 1.
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren : Lembaga Pendidikan Pembentuk Karakter. Al-Tadzkiyyah Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8. No. 1.
Triyawan, A. (2016). Pengaruh Pengelolaan Unit-unit Usaha Pondok Terhadap Pembentukan Jiwa Wirausaha Santri (Studi Kasus Unit-unit Usaha Pondok Modern Darussalam Gontor Putri 2), Islamic Economics Journal, 2(2).
Wijaya, W. & Handoyo, S.E. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Empati dan Dukungan Sosial terhadap Intensi Berwirausaha Sosial Mahasiswa. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 4(2). 546-555.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.