Child-Friendly Pesantren Concept: A Strategic Approach to Empowering Children's Rights
Keywords:
Child-Friendly Pesantren, Children's Rights, Abuse Prevention
Abstract
Pesantren has an important role in religious education and character-building for children. However, cases of uncovered violence in the Pesantren environment are still a concerning issue. This study aims to analyze the application of the Child-Friendly Pesantren concept as a model for protecting children from empowerment in the educational environment. This study uses a qualitative approach with a literature review method. Data sources include books, journal articles, research reports, and other relevant documents published between 2019 and 2023, which were accessed through Google Scholar. The results of the study show that although Pesantren contributes greatly to moral education, there are still challenges in ensuring a safe environment for children. The Child-Friendly Pesantren concept, which includes strict supervision, a safe complaint mechanism, children’s rights education, psychological support, and periodic evaluations, has proven to be a solution that can reduce the risk of violence and harassment in Pesantren. The application of the Child-Friendly Pesantren framework not only supports child protection but can also be used as a role model for other educational environments to create a safe, inclusive, and child-friendly atmosphere. The implementation of the Child-Friendly Pesantren concept can effectively increase child protection in Pesantren and make Pesantren a role model in child protection in educational environments.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Abidin, Z., Imaduddin, I., & Hamzah, A. F. (2022). Manajemen Pendidikan Ramah Anak dalam Lembaga Pendidikan Islam. Edukasia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.271
Afandy, T., & Desiandri, Y. S. (2023). Tinjauan Implementasi Kebijakan Perlindungan Dan Pemenuhan Hak Anak. Iuris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 4(3), 145–155. https://doi.org/10.55357/is.v4i3.411
Albert, A., & Sesmiarni, Z. (2022). Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Pesantren Melalui Pengembangan Program Pesantren Ramah Anak. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(11), 966–983. https://doi.org/10.59141/japendi.v3i11.1223
Arifin, A. S. (2017). Pendidikan Berbasis Hak Anak Mengikis Praktik Budaya Kekerasan di Institusi Pendidikan. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.21927/literasi.2014.5(2).121-136
BBC News. (2024, Agustus 2). Kekerasan seksual: Kronologi kasus dugaan pencabulan terhadap 43 santri di Agam, korban alami trauma dan stigma. BBC News Indonesia. https://www.bbc.com/indonesia/articles/c0xjx7nd4vxo
Birru, E., & Krisiandi. (2024, Agustus 1). Pengasuh Ponpes di Magelang Ditahan, Diduga Lecehkan 4 Santriwati. Kompas.com. https://regional.kompas.com/read/2024/08/01/170856078/pengasuh-ponpes-di-magelang-ditahan-diduga-lecehkan-4-santriwati
Dasir, A. D., & Munawiroh, M. (2020). Pola Pengasuhan Santri Pesantren Darul Muttaqin Parung Bogor. Penamas, 33(1), Article 1. https://doi.org/10.31330/penamas.v33i1.372
Dewi, A. F. (2021). Perlindungan Hukum bagi Korban Pelecehan Seksual di Dunia Pendidikan Berdasarkan Perspektif Ham. Seminar Nasional - Kota Ramah Hak Asasi Manusia, 1, 44–52.
Diana, A., Nizar, & Sari, R. (2023). Evaluasi Program Pendidikan. Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII), 1(1), Article 1. https://doi.org/10.61930/jsii.v1i1.168
Eviningrum, S. (2023). Sosialisasi Pesantren Ramah Anak dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak di Satuan Pesantren Se-Kabupaten Madiun. Abdimas Indonesian Journal, 3(2), 13–18. https://doi.org/10.59525/aij.v3i2.316
Fujiarti, A., Meilania, D. K., Angraeni, M., & Umah, R. N. (2024). Literatur Review: Pengaruh Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(01), Article 01. https://doi.org/10.57008/jjp.v4i01.694
Hakim, A. H. A., & Trustisari, H. (2024). Dampak Psikososial Perempuan Korban Pemerkosaan: Literatur Review. Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.5455/nutricia.v4i2.4822
Hakim, M. L., & Aksa, A. H. (2021). Axiological Study Towards the Law Number 18/2019 about Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 2(2), 197-212. https://doi.org/10.35878/santri.v2i2.329
Handayani, Y., Setyariza, N. A., Kusumawardani, I., Widawati, S. E., & Anshory, M. I. (2024). Pengasuhan Santri di Pesantren. Tsaqofah, 4(2), 964–970. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i2.2434
Hasanah, U. (t.t.). Pesantren Ramah Santri Perspektif Psikologi Humanistik (Studi Kasus di Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta).
Ibrahim, R. S. (2018). Hak-Hak Keperdataan Anak dalam Perspektif Undang-Undang Nomor 35 tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Lex Privatum, 6(2), Article 2. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/lexprivatum/article/view/19980
Khoiriyah, D. M., & Filasofa, L. M. K. (2024). Penerapan Sekolah Ramah Anak untuk Pencegahan Kekerasan Seksual.
Kurniasari, A. (2019). Dampak Kekerasan Pada Kepribadian Anak. Sosio Informa, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.33007/inf.v5i1.1594
Latif, M. A., Rosyidi, M. H., & Khoiriah, R. (2021). Sekolah Ramah Anak Berintegritas Pesantren. 16(02).
Lubis, M. D. A., Furqoni, S., & Anggraini, T. A. (2023). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum Atas Tindak Kekerasan Fisik Dan Psikis Di Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Muqoddimah, 7.
Natsir, A., & Zulmuqim, Z. (2023). Evaluasi Program Pesantren Ramah Anak Model CIPP di Provinsi Sumatera Barat. Surau : Journal of Islamic Education, 1(1), 66. https://doi.org/10.30983/surau.v1i1.6375
Nurlaela, N., A, M. M., & Arifin, S. (2023). Strategi Mengatasi Kekerasan Terhadap Anak Melalui Pesantren Ramah Anak. Nusra : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(4), Article 4. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1835
Pontoh, K. C., Obadja, S., & Kuntag, M. (2023). Penerapan Prinsip The Best Interest Of Child pada Hak Waris Anak Angkat dibawah Umur dalam Hukum Perdata di Indonesia. Jurnal Tana Mana, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.33648/jtm.v4i2.384
Rahmanudin, I., Yakin, P. A., & Umam, M. K. (2024). Implementation of Child-Friendly Pesantren in an Effort to Prevent Violence Against Students in Islamic Boarding Schools. Knowledge: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan, 4(3), 78–87. https://doi.org/10.51878/knowledge.v4i3.3427
Rahmati, A., & Mubarak, F. (2023). Prevention Strategy of Violence in Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 4(1), 21-32. https://doi.org/10.35878/santri.v4i1.543
Sari, D. Y., Suartini, S., & Flambonita, S. (2023). Perlindungan Anak Selaku Korban Perkosaan yang Melakukan Aborsi. Jurnal Magister Ilmu Hukum: Hukum Dan Kesejahteraan, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.36722/jmih.v8i1.1879
Sobirin, A. (2023, Februari 27). Data dan Fakta Keberkembangan Ponpes di Indonesia. Pesantren Web Indonesia. https://www.pesantrenweb.com/data-ponpes-indonesia/
Wahyuni, S. (2021, Juli 23). Ini 10 Hak Anak yang Wajib Dipenuhi Semua Pihak beserta Sejarahnya... Halaman 3. Kompas.com. https://nasional.kompas.com/read/2021/07/23/13473681/ini-10-hak-anak-yang-wajib-dipenuhi-semua-pihak-beserta-sejarahnya
Zulva, D. A. A., Yahya, I., & Rofiq, A. (2024). Pesantren Based on Child-Friendly: Countering the Bullying Cases in Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 5(1), 115-128. https://doi.org/10.35878/santri.v5i1.1271
Afandy, T., & Desiandri, Y. S. (2023). Tinjauan Implementasi Kebijakan Perlindungan Dan Pemenuhan Hak Anak. Iuris Studia: Jurnal Kajian Hukum, 4(3), 145–155. https://doi.org/10.55357/is.v4i3.411
Albert, A., & Sesmiarni, Z. (2022). Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Pesantren Melalui Pengembangan Program Pesantren Ramah Anak. Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(11), 966–983. https://doi.org/10.59141/japendi.v3i11.1223
Arifin, A. S. (2017). Pendidikan Berbasis Hak Anak Mengikis Praktik Budaya Kekerasan di Institusi Pendidikan. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.21927/literasi.2014.5(2).121-136
BBC News. (2024, Agustus 2). Kekerasan seksual: Kronologi kasus dugaan pencabulan terhadap 43 santri di Agam, korban alami trauma dan stigma. BBC News Indonesia. https://www.bbc.com/indonesia/articles/c0xjx7nd4vxo
Birru, E., & Krisiandi. (2024, Agustus 1). Pengasuh Ponpes di Magelang Ditahan, Diduga Lecehkan 4 Santriwati. Kompas.com. https://regional.kompas.com/read/2024/08/01/170856078/pengasuh-ponpes-di-magelang-ditahan-diduga-lecehkan-4-santriwati
Dasir, A. D., & Munawiroh, M. (2020). Pola Pengasuhan Santri Pesantren Darul Muttaqin Parung Bogor. Penamas, 33(1), Article 1. https://doi.org/10.31330/penamas.v33i1.372
Dewi, A. F. (2021). Perlindungan Hukum bagi Korban Pelecehan Seksual di Dunia Pendidikan Berdasarkan Perspektif Ham. Seminar Nasional - Kota Ramah Hak Asasi Manusia, 1, 44–52.
Diana, A., Nizar, & Sari, R. (2023). Evaluasi Program Pendidikan. Jurnal Studi Islam Indonesia (JSII), 1(1), Article 1. https://doi.org/10.61930/jsii.v1i1.168
Eviningrum, S. (2023). Sosialisasi Pesantren Ramah Anak dalam Upaya Pencegahan Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak di Satuan Pesantren Se-Kabupaten Madiun. Abdimas Indonesian Journal, 3(2), 13–18. https://doi.org/10.59525/aij.v3i2.316
Fujiarti, A., Meilania, D. K., Angraeni, M., & Umah, R. N. (2024). Literatur Review: Pengaruh Penggunaan E-Modul Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(01), Article 01. https://doi.org/10.57008/jjp.v4i01.694
Hakim, A. H. A., & Trustisari, H. (2024). Dampak Psikososial Perempuan Korban Pemerkosaan: Literatur Review. Medic Nutricia : Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.5455/nutricia.v4i2.4822
Hakim, M. L., & Aksa, A. H. (2021). Axiological Study Towards the Law Number 18/2019 about Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 2(2), 197-212. https://doi.org/10.35878/santri.v2i2.329
Handayani, Y., Setyariza, N. A., Kusumawardani, I., Widawati, S. E., & Anshory, M. I. (2024). Pengasuhan Santri di Pesantren. Tsaqofah, 4(2), 964–970. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i2.2434
Hasanah, U. (t.t.). Pesantren Ramah Santri Perspektif Psikologi Humanistik (Studi Kasus di Muhammadiyah Boarding School Yogyakarta).
Ibrahim, R. S. (2018). Hak-Hak Keperdataan Anak dalam Perspektif Undang-Undang Nomor 35 tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. Lex Privatum, 6(2), Article 2. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/lexprivatum/article/view/19980
Khoiriyah, D. M., & Filasofa, L. M. K. (2024). Penerapan Sekolah Ramah Anak untuk Pencegahan Kekerasan Seksual.
Kurniasari, A. (2019). Dampak Kekerasan Pada Kepribadian Anak. Sosio Informa, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.33007/inf.v5i1.1594
Latif, M. A., Rosyidi, M. H., & Khoiriah, R. (2021). Sekolah Ramah Anak Berintegritas Pesantren. 16(02).
Lubis, M. D. A., Furqoni, S., & Anggraini, T. A. (2023). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Yang Berhadapan Dengan Hukum Atas Tindak Kekerasan Fisik Dan Psikis Di Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Muqoddimah, 7.
Natsir, A., & Zulmuqim, Z. (2023). Evaluasi Program Pesantren Ramah Anak Model CIPP di Provinsi Sumatera Barat. Surau : Journal of Islamic Education, 1(1), 66. https://doi.org/10.30983/surau.v1i1.6375
Nurlaela, N., A, M. M., & Arifin, S. (2023). Strategi Mengatasi Kekerasan Terhadap Anak Melalui Pesantren Ramah Anak. Nusra : Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(4), Article 4. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i4.1835
Pontoh, K. C., Obadja, S., & Kuntag, M. (2023). Penerapan Prinsip The Best Interest Of Child pada Hak Waris Anak Angkat dibawah Umur dalam Hukum Perdata di Indonesia. Jurnal Tana Mana, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.33648/jtm.v4i2.384
Rahmanudin, I., Yakin, P. A., & Umam, M. K. (2024). Implementation of Child-Friendly Pesantren in an Effort to Prevent Violence Against Students in Islamic Boarding Schools. Knowledge: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan, 4(3), 78–87. https://doi.org/10.51878/knowledge.v4i3.3427
Rahmati, A., & Mubarak, F. (2023). Prevention Strategy of Violence in Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 4(1), 21-32. https://doi.org/10.35878/santri.v4i1.543
Sari, D. Y., Suartini, S., & Flambonita, S. (2023). Perlindungan Anak Selaku Korban Perkosaan yang Melakukan Aborsi. Jurnal Magister Ilmu Hukum: Hukum Dan Kesejahteraan, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.36722/jmih.v8i1.1879
Sobirin, A. (2023, Februari 27). Data dan Fakta Keberkembangan Ponpes di Indonesia. Pesantren Web Indonesia. https://www.pesantrenweb.com/data-ponpes-indonesia/
Wahyuni, S. (2021, Juli 23). Ini 10 Hak Anak yang Wajib Dipenuhi Semua Pihak beserta Sejarahnya... Halaman 3. Kompas.com. https://nasional.kompas.com/read/2021/07/23/13473681/ini-10-hak-anak-yang-wajib-dipenuhi-semua-pihak-beserta-sejarahnya
Zulva, D. A. A., Yahya, I., & Rofiq, A. (2024). Pesantren Based on Child-Friendly: Countering the Bullying Cases in Pesantren. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 5(1), 115-128. https://doi.org/10.35878/santri.v5i1.1271
Published
2024-12-28
How to Cite
Nadlifuddin, M. I. (2024). Child-Friendly Pesantren Concept: A Strategic Approach to Empowering Children’s Rights. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 5(2), 169-184. https://doi.org/https://doi.org/10.35878/santri.v5i2.1395
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
