Peran IPNU dan IPPNU dalam Penanggulangan Kenakalan Remaja
Abstract
This research discusses the role of Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama (IPNU) and Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (IPPNU) in addressing juvenile delinquency in Banggi Village, Kaliori District, Rembang Regency. The phenomenon of juvenile delinquency in this area includes behaviors such as truancy, fighting, and negative habits resulting from a lack of positive activities and weak spiritual guidance. The study aims to identify the empowerment strategies of IPNU- IPPNU in tackling juvenile delinquency and to analyze the social impacts of these strategies.This study employed a qualitative descriptive approach, with data collected through interviews, observation, and documentation. The results show that IPNU-IPPNU actively guide youth through religious studies, moral coaching, counseling, and entrepreneurship training. These programs have successfully reduced the rate of juvenile delinquency by 40% and increased youth participation in positive community activities.The research concludes that IPNU-IPPNU’s empowerment strategies are effective in shaping character, enhancing social awareness, and strengthening religious values among adolescents. Therefore, IPNU-IPPNU play a strategic role as partners of the community and village government in creating a more conducive social environment for youth development.
References
AINI, A. N. (2019). Pemberdayaan Perempuan Dalam Pengembangan Pariwisata Kuliner Tradisional (Studi di Desa Wisata Kampoeng Digital Mbrumbung, Desa Banggi, Kecamatan …. https://etd.repository.ugm.ac.id/penelitian/detail/183356
Ardiansyah, M. R. (2022). “Strategi IPNU IPPNU dalam Membina Karakter Pelajar Melalui Gerakan Pelajar Mengaji (GPM) di Desa Jatigono
Kecamatan Kunir Kabupaten Lumajang.” Table 10, 4–6.
Arismunandar, S. (2013). Teknik Wawancara Jurnalistik. Academia, 4, 1–9. Badan Pusat statistik. (2023). Kenalakalan Remaja.
Banggi, D. I. I. D. (n.d.). Visi Misi. In Malangkota.Go.Id. https://malangkota.go.id/sekilas-malang/visi-dan-misi/
Cahyani, A. A.-Z. N. (2022). “Strategi Komunikasi Organisasi IPNU Dalam Meningkatkan Minat Pelajar Mengikuti Kegiatan Keorganisasian di Desa Pengkok.” 1–70.
Dadang Kuswana. (2011). Metode Penelitian Sosial. 32–48.
Elfa, T. S. (2013). Teori Kontrol Sosial. \, 18–56. https://www.bing.com/ck/a?!&&p=f1fb4efb0bd886f8JmltdHM9MTcyMTA4 ODAwMCZpZ3VpZD0wNGZiMTQ3Zi04MGViLTYwZWEtMmViNi0wMD
dmODFiZDYxYzAmaW5zaWQ9NTE5NQ&ptn=3&ver=2&hsh=3&fclid=04 fb147f-80eb-60ea-2eb6- 007f81bd61c0&psq=Teori+Kontrol+Sosial&u=a1aHR0cDovL2RpZ2lsaWIu dWl
Eny Novia Titriana1, T. A. (2023). Social Science Academic. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Bimbel Tunas Ceria Dukuh Krajan Desa Bedrug Pulung Ponorogo, 1(2023), 123–131.
Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. Jurnal Program Studi Pendidikan Masyarakat, 1(2), 18–22. https://books.google.co.id/books?id=2jEYAAAAYAAJ&hl=id&pg=PP1#v=th umbnail&q&f=false
Fachrurrazi, M. (2017). Peranan Organisasi Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama Dan Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama (Ipnu- Ippnu) Dalam Membentuk Jiwa Kepemimpinan Siswa Ma’Arif. AL-ASHR: Jurnal Pendidikan Dan
Pembelajaran Dasar, 2(2), 93–121.
Ife, J. (2008). Community Development (Issue July).
Kartono, K. (2014). Patologi Sosial 2: Kenakalan Remaja. In Perilaku Menyimpang Remaja (Edisi Revisi). Jakarta: Rajawali Pers. https://ebooks.uin- alauddin.ac.id/repository/16343c92b6cd6aaf3d99aed447032ffb.pdf
Kharis, A. (2023). Strategi Preventif Penggunaan NAPZA Berbasis Pemberdayaan (Studi Kasus Pondok Pesantren Al-Isti’anah Kabupaten Pati). Al-I’timad:
Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Islam, 1(2), 239–256. https://doi.org/10.35878/alitimad.v1i2.890
KPPPA. (2021). PERLINDUNGAN ANAK.
https://doi.org/https://www.kemenpppa.go.id/berita/cari/tags?cari=perlindung an+anak
Lestari, R. P. (2022). “Strategi IPNU-IPPNU dalam Membentuk Karakter Religius Remaja di Desa Pagu”. 2005–2003 ,8.5.2017 ,הארץ.
Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kualitatif.
Mu’in. (2025). Wawancara dengan Mu’in Anggota IPNU Desa Banggi.
Mulyani, S. (2022). Strategi Dakwah Ipnu-Ippnu Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja Di Kecamatan Banyakan Kediri. At-Tanzir: Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam, 39–60. https://doi.org/10.47498/tanzir.v13i1.971
Nabil Maulana Affandi. (2024). Surat Pengajuan IPNU Desa Banggi.
Nafik. (2025). Wawancara dengan Nafik anggota IPNU Desa Banggi pada Tgl 26 September 2025.
PSAK 56. (2015). Buku Statistik Kecamatan Kartasura Tahun 2015 yang diterbitkan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah. Statistik Daerah Kecamatan Kartasura Tahun, II(1), 17–18.
Putri, H. J., & Murhayati, S. (2022). Metode Pengumpulan Data Kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusa, 9(01), 1–6.
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/27063/18482
Rembang, B. P. S. K. (2020). Kaliori Dalam Angka 2020. xii + 119 halaman.
Sauki. (2025). Wawancara dengan Sauki anggota IPNU Desa Banggi pada Tgl 5 September 2025 pukul 9.00 (pp. 319–320).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta., 1–145. https://eprints2.undip.ac.id/id/eprint/7518/6/BAB 3.pdf
Suharsimi. (2006). Pengantar Metodologi Penelitian.
Sujarweni, V. W. (2014). Metode Penelitian. Applied Microbiology and Biotechnology, 85(1), 2071–2079.
Syukri, A., & Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, U. (2024).
Kepemimpinan Profesional Dalam Membangun Visi Dan Tujuan Bersama Di Smpn Negeri 9 Muaro Jambi. Journal Genta Mulia, 15(1), 103–113. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm
Yahya, M. (2023). “Strategi IPNU-IPPNU dalam Membina Karakter Religius Remaja di Desa Sendangagung Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan.” Aleph, 87(1,2), 149–200.
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167638/341506. pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repositorio.ufsm.br/bitstream/hand le/1/8314/LOEBLEIN%2C LUCINEIA
CARLA.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://antigo.mdr.gov.br/saneam ento/proees
Zaenal, A. (2019). Strategi Pemberdayaan Masyarakat. 11–21.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
