tsaury sofyan, natsir m, subhan ali. إعادة توظيف طريقة التقليد والتحفيظ في تعليم المفردات العربية من منظور التعلّم التفاعلي لدى طلاب المرحلة المتوسطة الإسلامية: دراسة حالة كيفية. INTAJIYA: International Journal of Ta’lim al-Lughah al-’Arabiyyah [Internet]. 31Oct.2026 [cited 10Nov.2026];3(02):177-86. Available from: https://journal.ipmafa.ac.id/index.php/intajiya/article/view/2380