مساهمة أفكار أرسطو في البلاغة في تعليم مهارة الكلام في الجامعات

ahmad nihami munawir

doi:10.35878/intajiya.v3i1.1911

ahmad nihami munawir uinsa

DOI: https://doi.org/10.35878/intajiya.v3i1.1911

Keywords: Pendidkan, Bahasa arab, retorika

Abstract

Abstrak : Retorika sebagai seni berbicara yang efektif telah mendapat perhatian besar sejak zaman Yunani Kuno, salah satunya melalui pemikiran Aristoteles. Dalam karyanya Rhetorica, Aristoteles menekankan tiga aspek utama persuasi, yaitu ethos (kredibilitas pembicara), pathos (daya tarik emosional), dan logos (kekuatan logika dan argumentasi). Konsep ketiga ini memiliki relevansi yang signifikan dalam konteks pengajaran mahārah kalām (keterampilan berbicara) di perguruan tinggi, khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab. Mahārah kalām tidak hanya menuntut kemampuan mengungkapkan kata-kata secara benar secara linguistik, tetapi juga keterampilan dalam menyusun argumentasi, meyakinkan audiens, serta menyesuaikan gaya bicara dengan konteks sosial dan akademik. Melalui prinsip integrasi retorika Aristoteles, siswa dapat dilatih untuk mengembangkan kemampuan komunikasi yang lebih komprehensif, mencakup aspek kejelasan ide, kekuatan logika, dan keefektifan penyampaian. Kajian ini menegaskan bahwa pengajaran mahārah kalām di perguruan tinggi dapat ditingkatkan kualitasnya dengan mengadaptasi teori retorika klasik sebagai landasan pedagogis yang melengkapi metode pembelajaran modern. Dengan demikian, pemikiran Aristoteles tidak hanya relevan dalam tradisi filsafat Barat, tetapi juga dapat memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan keterampilan berbahasa Arab yang kritis, logis, dan persuasif.

References

Abdul Ghofur, and Restu Budiansyah Riski. “Pendidikan Bahasa Arab Di Era Digital : Tantangan , Peluang Dan Strategi Menuju Pembelajaran Yang Efektif.” EL-FUSHA: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan 5, no. 1 (June 30, 2024): 15–28. https://doi.org/10.33752/el-fusha.v5i1.6697.
Ade, Sry, Muhtya Gobel, and Idewi Usman. “Komunikasi Persuasif : Seni Mempengaruhi Tanpa Memaksa” 1 (2025): 36–47.
Al-pares, Jodi. “DIGITAL RHETORIC AND THE TRANSFORMATION OF POLITICAL COMMUNICATION: AN ANALYSIS OF ETHOS, PATHOS, AND LOGOS IN POST-TRUTH ERA SOCIAL MEDIA CAMPAIGNS.” LinguAmerta 2, no. 1 (August 31, 2025): 35–41. https://doi.org/10.32722/jla.v2i1.7774.
Bahraini, Laisa, Istiqomah, Anita Verawati, and Putri Adinda Ayudiyanti. “Analisis Metode Pembelajaran Maharatul Kalam Tingkatan KMI Gontor Dan Universitas Darussalam Gontor.” Shibghoh 2, no. (2023): 33. https://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/shibghoh/article/view/11033.
BANI, MOH YUSUF. “MANAJEMEN PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI GURU PENUTUR ASLI (NATIVE SPEAKER) DALAM MENINGKATKAN MUTU BERBAHASA ARAB SANTRI AL-WAFI ISLAMIC BOARDING SCHOOL DEPOK JAWA BARAT,” 2023.
Dhia, Rifqi Nadhmy, Jasmine Alya Pramesthi, and Irwansyah Irwansyah. “ANALISIS RETORIKA ARISTOTELES PADA KAJIAN ILMIAH MEDIA SOSIAL DALAM MEMPERSUASI PUBLIK.” Linimasa : Jurnal Ilmu Komunikasi 4, no. 1 (August 1, 2024): 81–103. https://doi.org/10.23969/linimasa.v4i1.3530.
Green, Bill, Paul Molyneux, and Janet Scull. “Rhetoric , Agency , Pedagogy : A ‘ New ’ Perspective on Language and Literacy Education,” 2022, 297–308.
Hafer, Catherine, Federica Izzo, and Dimitri Landa. “Argumentation Strategies in Party Competition,” no. April (2025): 1–15. https://doi.org/10.1111/ajps.12983.
Hastang an nur. “Strategi Pengembangan Maharah Kalam Mahasiswa” 4, no. 2 (2023): 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.30863/awrq.v4i2.6010.
Kinasih, P. R. “Penerapan Retorika Aristoteles Sebagai Strategi Persuasi Pesan Layanan Masyarakat Oleh Gen Alpha ( Kegiatan Abdimas Di SMA Fons Vitae 1 Jakarta ) The Application of Aristotle ’ s Rhetorical Theory as a Persuasion Strategy of Public Service Announcements B,” no. April (2025). https://doi.org/doi.org/10.62383/transformasi.v2i2.1327.
Kustati, Martin. “Insights from a State Islamic University on Arabic Education as a Catalyst for Religious Moderation in Indonesia” 8, no. 3 (2024): 533–49.
Linda Asmara, Triono Ali Mustofa. “Strategi Guru Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Maharotul” 10, no. 2 (2024): 1531–41.
Mappiara, Zahra Atika, Muh Arif, Mukhtar I Miolo, and Suleman D Kadir. “Isu Dan Problematika Dalam Pembelajaran Maharah Kalam” 2, no. 1 (2024): 48–61.
Marzuki, Alwi Hadad, and Dinda Ratulangi. “Retorika Dan Teknik Debat Politik.” Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik 2, no. 4 (2025): 560–74. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jmia.v2i4.5689.
Mohamad, Hairul Azhar. “Analysis of Rhetorical Appeals to Logos, Ethos and Pathos in ENL and ESL Research Abstracts.” Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH) 7, no. 3 (March 10, 2022): e001314. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i3.1314.
Moore, Rebecca, and Howard Sandra. “The Ethics of Teaching Rhetorical Intertextuality.” Journal of Academic Ethics, no. June (2021): 385–405. https://doi.org/10.1007/s10805-021-09424-2.
Mujib, Abdul, Encep Taufik Rahman, Chatib Saefullah, Tata Sukayat, and Ridwan Rustand. “Pengembangan Bahan Ajar Retorika Melalui Publikasi Di Channel Youtube Sebagai Upaya Membangun Kepercayaan Diri Mahasiswa Tampil Di Depan Publik,” 2022.
Muttaqien, Agung, and Faedurrohman. “Strategi Pelatihan Bahasa Arab Dengan Metode Debat Bagi Mahasiswa Komunitas Al- Kindy Di Pusat Ma ’ Had Al - Jaami ’ Ah Pendahuluan Dalam Menjalankan Tugas Pokok Dan Fungsi Sebagai Mahasiswa Di Suatu Perguruan Tinggi . Tidak Sepatutnya Mahasiswa Berputar.” Al-Muyassar: Journal of Arabic Education 1, no. 1 (2023): 28–39.
Rokibullah, Rokibullah. “Integrasi Retorika Klasik Dan Prinsip Qur’ani Dalam Strategi Dakwah Islam Kontemporer.” Jurnal Impresi Indonesia 4, no. 7 (July 30, 2025): 2769–84. https://doi.org/10.58344/jii.v4i7.7053.
Sanjaya, Budi, and Wahyu Hidayat. “Student Speaking Skill Assessment : Techniques and Results” 11, no. 4 (2022). https://doi.org/10.11591/ijere.v11i4.22782.
Septiani, Melinda, Muhammad Isro, Kadek Litsya, and Melinda Septiani. “The Role of Language , Logic , Mathematics , and Statistics in Scientific Reasoning” 1, no. 2 (2025): 7–13.
Valentina, Beatrix, Maheswari Nabila, Shafa Aulia, Jasmine Salsabilla, and Moses Glorino. “PENTINGNYA MEMILIKI KEAHLIAN RETORIKA BAGI MAHASISWA,” 2020, 1–23.
Valeria, Laura, and Moreno Ramírez. “Advertising Semiotics and Its Impact on Consumer Emotions Semiótica Publicitaria y Su Impacto En Las Emociones Del Consumidor,” 2025. https://doi.org/10.62486/agma2025128.
Wijaya, Mualim, and Ayu Trisnawati. “Implementasi Pendekatan Communicative Learning Dalam Meningkatkan Maharah Kalam Di Marhalah Wustho Lembaga Pengembangan Bahasa Asing Nurul Jadid.” AS-SABIQUN 7, no. 1 (January 1, 2025): 155–69. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v7i1.5567.